無名修煉地 籍籍無名，心無旁騖，則好惡無以亂其中，而利害難以奪其外。容我擅改《英雄》的名句： 「人若無名，便可專心修煉。」

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各位金門大學的畢業生：

明天是你們的畢業典禮，我收到一封貴校寄來的邀請函，目前還不確定是否出席，即使出席，應該也不會上台致詞，因為我知道，冗長八股的致詞是多麼的令人厭煩。但這封邀請函讓我想起了一些事，或許可以跟你們分享而不至令你們厭煩。

我是民國88年進東海大學，92年畢業，入學遇到921大地震，新生始業式取消；畢業碰到SARS疫情，全校畢業典禮停辦。你們得以順利經歷這兩場大學時期的重要典禮，實在是天佑浯島，值得慶賀。

畢業典禮，象徵你們已經完成了大學教育，準備邁向人生的下一階段，或升學、或就業、或服兵役，心情或雀躍、或惶恐、或茫然，無論如何，忘記背後、努力向前。四年來，不知你們是否曾經被人質問或自我質疑過：「念大學有什麼用？」

「念大學有什麼用？」

我想起江澄祥博士說過的比喻，或許可以做為解答。江博士是我的碩士論文指導教授，也是我的思想啟蒙老師，昨天是他逝世二週年的日子，我很想他，想寫篇回憶他的文章。我在大學的政治思想課筆記本找出下面這段話：

如果你有機會去看奧林匹克運動會，一定要去看一個項目，那就是「百米賽跑」，你會訝異，人類跑步的速度竟然可以那麼快！在短短的十秒內，可以從零衝到一百。

如果你有機會再去看第二次的奧林匹克運動會，這次你一定要再去看一個項目，那就是「百米賽跑」。雖然同樣是百米賽跑，但是，你這次的眼光不要放在運動員身上，而是在觀眾。鳴槍開跑後，馬上轉過頭看觀眾，你會看到有的人跟著握拳、有的人跟著抬腳、有的齜牙裂嘴神經緊繃…，好好笑喔！又不是他們在跑，幹嘛那麼投入？好像他們自己下場跑一樣？回想一下，當你第一次看奧運的時候，你也是這副模樣。

「初次看百米賽」比喻第一階段的人生：販夫走卒的人生、投入現實的人生；「再次看百米賽」比喻第二階段的人生：知識性的人生、跳脫現實的人生。

因此，知識的滿足就在於站在高處看芸芸眾生，會站在高處看庸俗的自己，表示自己並不庸俗。

簡單說，念大學最主要的用處就是讓自己可以擁有獲取知識的能力，能夠終身學習不斷升級，能夠跳脫現實自我反省。

因為對知識的興趣，我從大學畢業後繼續念研究所，研究所畢業後進入職場，一直保持閱讀的習慣，工具書取其實用性，能夠依樣畫出葫蘆為尚；文學作品取其欣賞性，意象豐富別緻者為佳；歷史哲學書取其啟發性，增益思辨能力者為優。

我不是要大家繼續攻讀研究所，而是在這個滑手機看臉書多過翻紙本書的年代，我還是由衷的呼籲各位看紙本書，閱讀紙本書的自由與感受，是電子書無法取代的，更重要的是，你會深刻的體會到：「文字是有重量的！」

然後，我想談一下「成功」，進入職場後，你們可能會去聽成功人士的演講，或是研讀成功人士的傳記，或是研究成功學。且慢，我的思想訓練教我一件事，凡討論必先界定，尤其是抽象的詞彙。就我的歸納，一般所謂的成功人士不外乎於「權」、「名」、「利」方面取得成就者，對於這些成功人士的態度，我從筆記摘抄如下：

所有成功的人必有某些特殊原因，不要小看人！

成功者的個案參考價值不大，值得參考的是他們共同的特質，如人格、態度、價值觀…。因為，個案有其特殊的內外條件，除非我們擁有其相同的條件，否則很難如法泡製；共同的特質是根本的、原則性的、非技術面的、有一定的，這才值得研究、參考。比如胸有成竹（有原則）、內方（不盲從）外圓（應對進退得宜）、瞭解人、有決心、有步驟等等。

第一段是提醒大家：「謙卑、謙卑、再謙卑！」當你遇見成功人士，無論你覺得「大丈夫當如是也」或「彼可取而代之」，在現實的生活中，虛心去探討他們成功的原因比不屑一顧可以讓你學到更多。

第二段是告訴大家：每個人都有自身的特殊條件，無法依樣學習複製。因此，如「為什麼他可以、我不可以？」懷才不遇式的嚷嚷，只會顯示你的無知與幼稚。

前面說過，在販夫走卒的人生之外，還有知識性的人生。所謂成功，在世俗的權名利成就之外，還有其他不同凡俗的定義。例如：《愈跑，心愈強大》的作者席翰醫師，告訴紐約州立大學南部醫學中心的畢業生：

成功不是能被測量，或是能戴在手上、或掛在牆上的東西。成功不是同事的尊敬，不是社群的崇拜，不是病人的感恩。成功是堅定的知道，你已經成為自己，成為你應該成為的那個人。

我想，過知識性的人生，會讓你找到「成功」的定義，而不需讓外界來定義你是成功或魯蛇。

 【圖：金門高粱田】