中國人古時候就流傳著「連坐法」、「罪誅九族」的說法--也就是說一人得道，雞犬升天--只是這個得道之人，並不是讓家中的老小仙壽永享，反而是滅子絕孫，禍延親族！因此，這樣的刑罰算是相當極端的，嚴重到一個人獻出生命仍無法抵其過，得要付出其他親人的無辜生命才夠數！看起來有些好漢勇於誇口「一人做事一人擔」、或是有些賴皮鬼老愛掛在口頭上的「人肉鹹鹹，除死無大事！」之流的，都只證明這些人只是匹夫之見而已！
儒家的顯學主張「性善」之論，多半會認為隨著文明的發展，這樣的殘忍思想應不會流毒人間；可是事實證明，就算是受過儒家思想的多數現代人，卻仍隱隱帶有這樣「性惡」的社會遺傳，像隱性基因似的，在社會的各種情境中，用不同的包裝出現在生活中或大或小的情節！小時候貓聖人姐姐跟小匪總在遊戲中不小心變成爭執，小時候這兩個姐弟也真無聊，一旦起了爭執，就有人會先動手或推或打，一得手後立時拔腿逃跑。而另一方豈容對手如此欺到頭上來，於是一場追逐就此展開，在三合院裡跳過門檻、拉翻木扉、甩開紗門、穿過大埕，那怕是輕輕地碰到對方的後背一下，起碼也有復仇的快感。等到事情走到這步田地，就又換成原先打人而逃的那個要討回面子，所以追逐的方向頓時逆轉，又是穿堂入室地滿地追著打，呵呵，彷彿十八相送般永不結束的追逐，通常最後的結果不是兩人追打到無力，而是匪媽媽或貓奴爸爸大蟲似地虎跳出來，從中一攔--兩個小鬼頭一起罰跪！無論是小匪有理還是貓聖人姐姐理虧，反正看在大人們眼裡就是姐姐不讓弟弟，弟弟也不聽姐姐的，所以兩個都不乖，就一起罰啦！
這種事件在團體裡頭，就更為明顯啦！還在國民基本教育的前六年時，講台上那個拿教鞭的人總愛藉題發揮，明明只是一兩個小王八蛋上課偷看漫畫，或是利用下課時間跑到學校圍牆邊的商店去買零食，結果接下來的整節課這位教師就會拿來對全班說教，其充要理由是深恐別的同學會有樣學樣，因此得好好將事情的利弊得失開始講的清清楚楚，那裡在乎其實底下的學生大多數都是乖乖牌，平時對這種事是想都不敢想，要不，充其量是偶爾在心頭閃過這念頭，然後像想起暗戀對象似的獨自一個人偷偷臉紅。對這樣的大多數人說教，小匪向以為成效不大啦，反正不會跑出去的總是會按校規出牌，而那些會違規的，就任你說破嘴，只怕也是看他小爺心情高興吧！就小匪的印象中，曾經有一位愛胡鬧的同學，明明就因為上課多嘴被老師罰跪在黑板前，結果這位老兄趁老師站在他前面，正在對全班訓話時，還是可以對走廊經過的同學們擠眉弄眼，甚至最後還在黑板下的水泥壁留下「豬哥昌」這個老師的綽號，看在當時小小匪眼裡，就覺得這位老師的所有訓示是純粹浪費時間，何必對這些沒犯錯的同學大放厥詞，該聽這些大道理的，應該只有正在罰跪的這一個吧！
這大約就是所謂的「殺雞儆猴」吧﹖！在成人的世界裡，也常見這種作為。以前小匪有位嚴厲的上司，最愛以產量來衡量員工的表現，可是在創意的作品上，質跟量未必會成正比呢。於是在開會的時候，有些未達標準的員工就會被點名，接著呢這位主管就會開始厲聲疾呼，要所有人員振作，務必要達到指派的水準，可以想見的，接下來的會議既冗且長，大多數合格的員工開始低頭轉筆，偷偷地在紙張的角落無意識地寫著字；而對幾位所謂的”問題”員工，這樣的資方說詞對實際改善作為簡直是八竿子打不著關係啊，真不知所為何來。對於這樣的管理風格，基本上對真正的問題點並無幫助，所以質量無法平衡還是可以預期，同時此舉也浪費所有人的工作時間，並且更糟的是，在這些沒犯錯的大多數人心裡留下一個「官僚」的負面印象！若硬要講出個好處來，那就是該主管建立了一個非常好的「威權形象」吧！
是「近朱者赤、近墨者黑」的恐懼嗎﹖還是「同一種羽毛的鳥會聚在一起」的預防呢﹖大多數的時候，小匪都是當著被罵的大多數，在不明不白，不清不楚的狀況下，就被捲到風波之中。以前還小的時候，還會勉力地安慰自己，師長是為了自己好，避免自己日後不小心犯錯，所以苦口婆心地勸說開示；等到年紀大了一點，根本就覺得這樣的訓話，真的是浪費時間，而且事不關己，為何要當成一個嫌疑犯似的被教訓﹖！孰可忍孰不可忍！再者，如果師長們的教訓說的天花亂墮舌燦蓮花，那小匪可能還覺得精闢入理，訓的有理，加減聽個兩三句，偏偏這些訓話就跟用八股文演講反共抗俄的台辭不遑多讓，又像語言學習機不停地播放，用從小聽到大也不為過，真是了無新意之餘，又令人悶到瞌睡！
以前小匪曾勇敢地在「豬哥昌」事件反抗過這種人為的不公平。當時老師一見牆壁的留言，立時破口大罵同學的惡作劇，氣到一向平滑順貼在後腦勺的華髮也小小地掉下一絡來！於是接下來就是青年守則的「敬人者人恆敬之」一類的唾沫星子飛灑。說教到最後，老師忽然間用起反諷語氣問起「你們以後還誰敢這樣叫我的，舉手啊﹖」就一片寂靜中，小匪居然舉起手來了。老師用著不敢置信的眼光把小匪叫到講台前，一隻右手舉在半空中微微地顫抖著，老師狠狠地再問一遍：「你以後還敢叫我豬哥昌?!」小匪幼小的心靈想著「反正沒這麼叫也被你罵了，以後當然要叫，以落實這個罪名啊！」可是口中卻只能用著微弱的抖音說著「我聽錯了，以為是不敢再這樣叫的舉手而已！」
事隔多年，上回幫小草莓們上課時，只聽得嘰嘰喳喳的小聲交談始終此起彼落，就算小匪使用了麥克風，配合著間歇性的暫停，並惡狠狠地盯著某些長舌的草莓不放，仍是放事無補。於是，小匪拉下臉，冷冷的說「這門課是上的不是傳播的專業倫理與態度，SUPPOSE各位來上課是已經知道人跟人相處的基本倫理與態度是互相尊重；如果今天你自認為自己是出錢請老師來上課的大老板，那也無妨，老板可以決定自己要不要出席--但是，請不要忘記，其他的人也是老板，他們應該保有其上課的權利，而不該受到別人閒談的影響！」說完，忽然間教室好安靜，同時有些向來用功的同學臉上也為這難得的沈寂露出喜悅的笑容。原來，扮演嚴師說教的感覺是如此之好，難怪以前的老師跟主管，都愛耍這一招啊！
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