２０１０。０９。２６
最近，媽媽開始發現榮榮＆勻勻有越來越多不一樣的地方
勻勻愛音樂性的東西，舞蹈，音樂，都很喜歡很享受其中的樂趣
榮榮會聽，沒有特別的感覺，不喜歡純音樂，要搭配戲劇的演出，才能吸引注意力
榮榮是視覺型＆圖像型的孩子，認圖，說話，記憶，都有很棒的反應
勻勻，看著圖卡完全沒辦法把名稱對上，要看實物才能與名稱一起記住，不過，也得記上好一陣子，才能說的出來
從小
榮榮學說話就很快，一歲七個月，就可以當九官鳥，重複大人說的每一句話話，這裡有紀錄
勻勻不開口說話，咿咿呀呀的到了兩歲，才出口成句，沒有疊字期＆單字期的孩子，不說話的勻勻，表達能力卻完全沒問題，會用各種方式，讓大人明白她的意思
榮榮學東西很快，說了一兩次，就可以記住
勻勻呢！說了１０次，如果不感興趣，依舊不會進入她的記憶庫（怎麼辦？媽媽心中吶喊
）
榮榮的母語用詞邏輯很好，主詞，副詞，形容詞，動詞，都能排列的很有邏輯，就是語言能力強的孩子，聽榮榮說話，不像個小一生，倒是像個三年級的孩子，井然有序的形容要說的人事物
勻勻會形容，用自己的形容方式，讓媽媽知道她要說的東西是什麼，這裡有證據
在記憶＆語言＆理解方面，榮榮確實真的比勻勻發展的快速＆程度好
可是，勻勻也有她的強項
勻勻一歲７個月，就不用包尿布，而且，很少ｍｉｓｓ，就算出門在外，也沒有尿褲子
勻勻一歲以前就會表示要嗯嗯，而且，是坐馬桶嗯喔！真的是個超愛乾淨的小孩
榮榮兩歲１０個月了，出去玩還是尿褲子
榮榮兩歲半了，才會坐馬桶嗯嗯，之前都是嗯在尿布上
勻勻一歲９個月，自己拿叉子吃水果，拿湯匙吃飯，兩歲就可以自己吃飯
榮榮到了三歲半，才自己吃飯不用餵食
勻勻兩歲就會拿畫筆畫畫，自己挑色畫想要畫的東西，用色大膽，色彩繽紛
榮榮就是不愛畫畫，一直到了上幼稚園大班，突然間要畫動物了，才開竅，不過，用色單調沒有漸層搭色的感覺
勻勻是個觀察型的孩子，很會看人的臉色，生活中的觀察力＆敏銳度很高，可以很快的拿捏到與人相處的模式＆方法，所以，大家都疼勻勻，因為，勻勻很得體，不會過頭
榮榮常常很白目，沉浸在自己的世界裡ｈｉｇｈ過頭，而搞不清楚狀況，等到大人受不了了，榮榮就會被罵被挨白眼
勻勻韻律感＆節奏感很好，聽到音樂就會載歌載舞，搖頭擺臀
榮榮是根大木頭，聽著很ｈｉｇｈ的音樂也是坐著不動，有音感沒有韻律感的孩子
榮榮雖然對人的觀察不細微，但是，內心對他感應到的人事物都很敏感，尤其是被拒絕時的傷心＆委屈，都會讓榮榮想很久（大約想３０分鐘），對一些執著的事情會很拗，很不容易妥協，常常要花比較多了時間才能讓不愉快的情緒離開，放在心裡面的心事＆念頭也比較多
勻勻樂觀開心，就算有不開心的事情，媽媽哄哄秀秀，一下子就會笑開懷，不會有太多的心思在心理面放著＆想著，傻妞兒一個
會想到這麼多的不同，是因為，最近要求勻勻認譜排音符，才發現勻勻的記憶極短暫，就是記不住
媽媽出題「Ｄｏ Ｒｅ Ｍｉ Ｓｏ Ｓｏ」
勻勻排了Ｄｏ Ｒｅ，就忘了後面的Ｍｉ Ｓｏ Ｓｏ
不是不會喔！是記不了五個單位，天啊！
說真的，教榮榮學東西到現在，媽媽都不曾有這樣子的挫折
因為，榮榮的學習狀況真的是很理想，很進入狀況，根本不用媽媽擔心
現在，遇到勻勻是這個樣子，媽媽除了驚訝！還多了很多的擔心
看到下面的這張照片，媽媽有了另一個想法
孩子！本來就各有優缺點，各有強弱
男孩？！女孩？！本來就不一樣
每個人的正面優點被看到了，背面的優點呢？應該也不能被忽視
不能只是看到榮榮的優點就放大勻勻的缺點
而忘了在勻勻背後的優點和榮榮前面的缺點，像不像繞口令？
男孩ＶＳ女孩的腦袋瓜發展本來就不一樣，這一點是媽媽早就知道的事實
現在，只是更加驗證了這個理論的正確性
榮榮學習上的快速，讓媽媽不用花很多的時間來教導＆陪伴
勻勻！就跟一般的孩子一樣，不是勻勻慢，是榮榮太快了，反而突顯的勻勻的慢
媽媽不能用榮榮的標準來要求勻勻的學習狀況
媽媽應該因材施教的教導孩子，而不是把榮榮的狀況套到勻勻的身上
這樣子的話，對勻勻就太不公平了
一知道勻勻的記憶力是這麼的弱的時候
媽媽有點不能接受，也有一點挫折，心想，一樣的生活方式，孩子的狀況怎麼差這麼多
找出了幼兒用的學習圖卡，要求勻勻看圖記名稱
幾天下來，勻勻沒有太大的進展＆突破
例如：南瓜，柿子，橘子，都是橘色了，光看圖片是真的都很像
敏豆，蘆筍，都是長長一根，沒有太大的特徵
洋蔥，芋頭，都是看到烹煮後，一塊塊的東西，沒有看過實物，無法做連結
看到勻勻這樣子的表現，剛開始，媽媽好氣餒喔！
不過，靜下來想一想，媽媽對勻勻也是有抱歉的
榮榮從出生開始就不曾離開媽媽的身邊
每天，媽媽都帶著榮榮玩，帶著榮榮看書，說故事給榮榮聽
所以，榮榮的語言發長特別突出
勻勻一歲的時候，因為哥哥到新竹唸書，媽媽一週只有四天的時間陪伴勻勻
講故事＆說話＆玩樂的時間，都比榮榮少了一半
所以，在嬰孩時期，勻勻對書本裡的東西的記憶就少了很多很多
現在，媽媽反而要求＆希望勻勻跟哥哥一樣的反應快＆記憶力強
是不是太過分了？！是的
看到勻勻因為媽媽的要求「背圖卡」所帶來的不開心不快樂
媽媽開始反省自己帶給勻勻的壓力
這麼一個開心快樂的孩子，為了要她記憶這些生活上不常看到的東西的名稱
搞的她＆媽媽都不開心，除了破壞母女的感情，會有什麼幫助？沒有
記得又怎麼樣？不記的又怎麼樣？只要生活上的會說會講會用就夠了
幹麻要求孩子什麼都會，什麼都行
為了學這些東西，把母女關係搞砸了，才是大忌！
前一陣子，有位朋友就很感慨她的女兒，對她頂嘴，講一些很傷父母心的話
讓當家庭主婦的她好沮喪，除了沒有成就感，還很傷心女兒的叛逆帶來的口不遮攔的言語中傷
想到這裡，媽媽就不願意再這樣子苛責勻勻，要求勻勻
只要勻勻能夠是個善良，開心，體貼人的孩子
功課的部分不這麼頂尖，有什麼關係？
功課好卻對人很不善良，心眼很壞，又有什麼用？
榮榮＆勻勻都是媽媽的寶貝
不管榮榮＆勻勻的功課好不好？
只要為人正直＆善良＆喜樂＆體貼＆樂觀＆進取＆上進，就夠了
課業＆記憶，不代表什麼
人的一生是看將來的整體，不是看小時候的片片段段
連自己的媽媽都拿自己跟兄弟姐妹來比較，這樣子的孩子怎麼可能會快樂？
如果，連媽媽我都把勻勻拿來跟榮榮比較，那媽媽跟那些愛比較的家長有什麼不同？
媽媽我豈不是變成那種自己眼中不好的人了嗎？
所以，養兒育女真的要因材施教，千萬不要比較
最近，剛好有一天去高雄出差，坐高鐵的無聊時間看了一本育兒書籍
作者是主婦 張尤麗 著的『媽媽就是要這樣當』
裡面有一段話，當大家都在比較
誰幾歲會ＡＢＣ，誰幾歲會心算，誰幾歲會彈鋼琴
為什麼就沒有人比較
誰幾歲會自己吃飯，誰幾歲會自己上廁所，誰幾歲會自己洗澡
這些基本的生活能力，應該才是小孩子應該要學的吧！
這些育兒書籍常常給媽媽一些新知
也常常讓媽媽在即將離經叛道的時候，趕緊回歸到正確的育兒跑道上
不至於因為自己的盲點＆誤判，而誤了自己的兩個寶貝
孩子！在成長的道路上需要學習
媽媽！更要在當媽媽的角色上努力學習，如何當個對的母親
因為，媽媽的誤導＆觀念錯誤，只會誤了孩子的將來
所以，沒有問題孩子，只有問題父母，說的一點也沒錯
以此經驗，警惕自己，也與您分享。
