２０１２。１１。３０（寫於勻勻滿７歲時）
這一年來 勻勻學了很多東西 從不熟悉到可以自己慢慢看的懂 真的進步很多
先說說ㄅㄆㄇㄈ的學習之路
經過不斷的練習 現在的勻勻已經能掌握９８％了
有時候會有一些小小的失誤 是可以再更精進的 不過 媽媽沒有太要求
只希望勻勻可以學著就會了 不要壓力過大而不耐煩學習
現在 進入學習國字的狀態 學習的狀況還算ＯＫ
每天回家 媽媽會再檢查一次作業
把勻勻寫的不太好 或是字形不太理想的部份 再請勻勻重新寫過
也把比較理想的書寫方式跟勻勻解釋、示範
很多人都問 這不是安親班老師的工作嗎？是的 雖然如此
安親班老師會把當天作業本上的功課作訂正 並不會講的這麼的細微
畢竟 安親班的孩子多 老師要看的作業有多份 怎麼可能一個一個孩子慢慢磨
媽媽是覺得 國字的書寫從一開始就要端正到位 寫習慣了 自然能夠端正整齊
或許 媽媽是個不放心的家長 也是個多慮的媽媽
希望了解孩子的學習狀況 也陪著孩子一起學習
最近 會開始要求勻勻的國字 是因為 以前 媽媽沒有太要求榮榮的國字
只要筆劃對 樣子像了 就沒有要求重寫
以至於 榮榮的國字寫得時好時壞 有時候端正 有時候像毛毛蟲
有一些筆劃 都不到位 或是 感覺樣子對了 卻有一種說不出來的怪
就是位置有一點點的不太對 協調性差 以至於讓整個國字看起來 有一點畸形
榮榮現在遇到了嚴格的導師 （媽媽好感激這位老師）寫國字就比較不會隨便
看到榮榮被糾正的狀況 媽媽開始有了警惕 難道 這是媽媽的疏忽？？？ＹＥＳ！
所以 有鑑於此 媽媽一定不要讓勻勻重蹈覆轍 一定要讓勻勻的國字寫得好一點
基本上 勻勻的國字寫得還ＯＫ 糾正起來 也不是太多
勻勻算是要求完美的孩子 也很願意修改的再好一點 學習上算是順利的
希望 媽媽的要求 可以讓勻勻持續進步
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再來說說豆芽菜ＤｏＲｅＭｉ的學習狀況
從４月初 勻勻開始上一對一的鋼琴各別課 開始進入看著琴譜彈鋼琴的階段
跟以往 用聽的 就能在鋼琴上摸出音符的情形 完全不同
經過兩年幼兒班聽音訓練的勻勻 對於音符有很靈敏的記憶力
剛開始上鋼琴課的時候 老師會做示範
勻勻居然在第二天自己彈鋼琴的時候 就彈奏出９０％的旋律
這個舉動讓媽媽非常的驚訝 勻勻是怎麼辦到的？？？
從此之後 媽媽請老師不要示範 讓勻勻自己學著看五線譜
一開始 要看音符 看懂了 除了要彈出來 還要注意節奏 勻勻非常的不習慣
媽媽只好把勻勻當做完全沒有學過鋼琴的孩子 耐著性子 讓勻勻慢慢的數豆芽菜
數著數著 慢慢的 有比較快了
只是 勻勻又發生了一個怪現象
勻勻把左手的１。２。３。４。５對應反了
１應該是大拇哥 勻勻的１居然是小妞妞 整個完全顛倒了
所以 老師寫得指法的簡易彈奏法 根本沒有用 反而是來繞亂勻勻的
索性 乾脆請老師不要寫出左手的彈奏指法 除了比較特別的 都讓勻勻自己視譜彈奏
經過更多的練習 勻勻已經漸漸習慣看譜彈鋼琴 也漸漸能掌握住兩手一起彈奏的方式
有一天 媽媽跟勻勻說：『不管到世界上哪一國，五線譜都是這個樣子，妳看！妳很厲害吧！
妳看的懂外國人看的東西，還會彈耶，很棒吧！』
勻勻聽到媽媽這麼一說 突然間 有一點成就感 也有一點開心的感覺
因為 哥哥不會 哈哈！這是唯一一樣勻勻比哥哥厲害的地方
還有 因為這陣子 勻勻在加強ａｂｃ英文的練習 有一點點的瓶頸要突破
媽媽一直不斷的鼓勵勻勻 希望給勻勻信心
媽媽跟勻勻說：『以前，妳不會ㄅㄆㄇ，媽媽陪妳多練習，現在，ㄅㄆㄇ妳已經會了，
以前，妳也不太會看DoReMi，現在，也越來越熟練了，
這個DoReMi已經比ａｂｃ容易了吧！』勻勻點點頭。
媽媽又說：『所有要學習的東西，都是越練習就會越熟練的，不要擔心，
ａｂｃ我們多唸幾次，就會讀啦！媽媽陪妳讀，好不好？』
媽媽給了勻勻一個大擁抱 希望給勻勻更多的鼓勵、信心 讓勻勻願意繼續努力學習
鋼琴上的進步 是日積月累的 一點一滴的 勻勻正努力的學習著 希望持續下去
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再來說說ａｂｃ的狀況
現在的孩子 要學的東西真的很多也很難 這是時代的趨勢 不學也是不行ㄚ
從幼稚園就學著認識ａｂｃ 媽媽沒有刻意讓孩子們學英文 總是覺得順其自然
不想要給孩子太多的壓力 也不想要因此而抹煞了孩子學習的動機
進入小學之後 安親班的英文課由外師授課 讓孩子們一週三天的上課時間
常常聽 多接觸 自然而然的學習英文
可是 既然上了課 就會有功課 有進度 就必須要跟著進度來學習 這就是壓力的來源
畢竟 不能邋了進度 聽不懂 鴨子聽雷 這樣子會更糟的
經過了兩個月的英文課 勻勻的狀況越來越不好
爸爸疼愛勻勻 不想要因為英文課程跟勻勻在學習教導上有衝突 不想要求勻勻扮黑臉
所以 爸爸乾脆不陪勻勻讀英文（榮榮的英文一直以來都是爸爸陪讀督促的）
爸爸不肯陪 勻勻的英文總是不能放著爛吧！媽媽只好帶著勻勻多唸多看多讀
有要求就會有衝突 媽媽只好一點一點的陪著 先用ＣＤ來熟悉音調 再一句一句帶著唸
縱使 媽媽的英文很破 也很久沒有唸了 不過 勻勻的英文還算簡單 媽媽尚能應付
就這樣 媽媽又臨時摩槍上陣了 
剛開始 媽媽要求勻勻把課本帶回家練習、複習 勻勻都故意忘記 不要帶回家
後來 是媽媽堅持 威脅勻勻 勻勻才肯把英文課本帶回家 讓媽媽陪讀
經過幾個星期的週末假日的練習 勻勻的發音越來越好了 課本上的單字也都會唸了
老師也說勻勻進步了 能夠正確的回答老師 也說的出答案了
不像上個月的聯絡簿 總是寫著要多練習的字眼
這又應驗了一件事 所有的學習 都是熟能生巧 只要肯花時間多練習 就一定會熟練的
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帶過榮榮 再帶勻勻 兩個不同的孩子 完全不同的學習狀況
勻勻 從中文的學習 到英文的學習 到五線譜的學習
每一項都學的有一點點辛苦 有一點點的吃力 不過 也都一一突破了
或許 是媽媽的標準比較高 比較要求 所以 會希望孩子的程度不要太差
看著勻勻這半年多來的進步 媽媽堅信 只要願意花時間 一點一點慢慢來
媽媽有信心 勻勻一定可以做到的！
天下沒有學不會的功課 只有不肯用心學習的孩子
孩子遇到困難一定會退縮 一定會逃避 家長 這時候就一定要出手相助
只要肯花時間多練習 多複習 一定可以學會的
天底下沒有學不會的事情 只是 要不要花時間、下苦工去學習
學習的事情 不是花錢請老師 把責任丟給老師 就可以了事的
當孩子遇到瓶頸 家長一定要想辦法 帶著孩子一起學習 不管用什麼方式 都一定要想辦法
畢竟 孩子就是孩子 需要家長的陪伴學習
看到勻勻的進步 媽媽有信心 一定會更好的 只要願意繼續努力 每天學一點 終究會成功的
加油！勻勻！！
勻勻今天滿７歲 生日快樂！小寶貝！！ 不要擔心 媽咪會永遠陪著妳 加油！！！
希望妳永遠健康、快樂、平安、喜樂！！媽媽永遠的寶貝女兒！！！
