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   　假日的籃球場很空盪，原本是一個人的球場，沒多久，來了一家四口也準備打籃球，大男孩看到我便主動問候，想來應該是六年級學生，很快就拿起籃球往籃框跳投，而我也看到一幕真實上演的教養劇場。
       一旁的爸爸正帶著弟弟做暖身，媽媽請大孩子先做好熱身再打球，大孩子回應-做過了！媽媽頗不以為然，請他確實做好暖身，但孩子一臉不悅，媽媽跟孩子一陣對話之後，便對一旁的爸爸說-孩子不確實做好該做的事，那就不要打球了，我們回家吧！爸爸把球收好，牽著弟弟準備離開，只見小弟一臉無辜地望著大孩子，此時，大孩子知道媽媽是玩真的，便和媽媽展開下一場的對話，爸爸也加入親子溝通，隱約聽到媽媽說：態度是最重要的，.....
        媽媽的堅持是有必要的，確立原則，也要具體執行；父母在教養上需相互支持，讓孩子感受到訊息的一致性；溝通需有效，媽媽看似嚴格，其實還是保有理性，無太多的情緒干擾，只是對孩子傳達該有的態度和行為原則。
        其實，我還是很認真地練球，卻也對一旁的親子互動頗感興趣，因為它讓我看到教養上的重要關鍵。
孩子長更大，會展現比較多的想法或行動語言，很多事需要適時的溝通，才能更清楚彼此的想法和作法，激問式的質疑容易造成彼此的不愉快，問題不在於孩子懂不懂，而在於溝通的方式。孩子或許不懂，只是需要更多的引導；孩子或許懂，可能是有不同的想法，須要適時的尊重和表達。
       教養是累加的歷程，成長階段出現不同的親子互動,或許也可看成是教養存摺的呈現。