無名修煉地 籍籍無名，心無旁騖，則好惡無以亂其中，而利害難以奪其外。容我擅改《英雄》的名句： 「人若無名，便可專心修煉。」

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一個人的價值該如何衡量？

「人，一輩子能做好一件事就功德圓滿了。而這一生我只想做好一件事，那就是──開門，上台，演戲。」李國修如是說。

按照李國修的說法，那麼關家良一這輩子做好的一件事就是「跑步」，精確點的說法是「超馬」（超級馬拉松），於是他將所經歷過、學到的、想到的事，透過《放慢速度的勇氣：關家良一的超馬道》這本書分享。

 

一本書的價值該如何計算？

對我而言，閱讀，是一種刺激，只要可以刺激想法，刺激做法，讓我想得更多更周延，做得更好更完善的，就是一本有價值的書。

「與其執著於小時候的夢想，而錯失其他的機會，不如在成長的過程中裡，朝具體的夢想轉換跑道，我想這絕對不是壞事。認清現實並去接受它，在往後的人生道路上，是一個很重要的能力。」

看完《放慢速度的勇氣：關家良一的超馬道》後，這是我念念不斷的一段話，讓我不斷回想起高中重考轉組的事：

升高二選組，我忽視自己文科的優勢，毅然決然地選擇理組，因為我想考醫學相關科系。

高二上學期結束有一次再選組的機會，我無視自己理科的劣勢，繼續留在理組硬撐，那時，還有一個不足為外人道的理由。

高三推甄中原心理學系，第一階段就被刷下；聯考成績慘不忍睹，決定重考轉組。之後順利考上大學，還攻讀研究所。

後來高中同學會，偶有同學追問，當年為何不選文組？我總是笑而不答，這事很難用寥寥數語交代，怎麼說都是冰山一角、避重就輕，不說也罷。

回想當年的「知其不可為而為」，著實付出不少代價，雖然學習的過程無法呈現在聯考的分數上，卻也沒有白費，大學的「社會科學計量研究法」、「生物多樣性」、「通識自然」等課程，不致從頭學起。

 

一個人的價值該如何衡量？

一輩子能做好一件事。

這不是件容易的事，這「事」是事業、是夢想、是理念、是目標，光是要找到或確認這件「事」，就得費一番工夫。此時，杜拉克式的問句（參閱詹宏志著，《創意人》，頁130）或許有所助益：

你真正想做的是什麼？

你為什麼要去做？

你現在正在做些什麼？

你為什麼這樣做？ 

【圖：關家良一著，葉東哲譯，《放慢速度的勇氣：關家良一的超馬道》。台北市：遠流，2015年3月1日初版一刷】