102.04.10-旗津國小-詹翔霖教授102.04.10-旗津國小-詹翔霖教授102.04.10-旗津國小-詹翔霖教授102.04.10-旗津國小-詹翔...
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發表時間：2013-04-13 00:01:42 | 回應：0
101.12.15-親子教養與兩性溝通-鎮海國小-詹翔霖教授
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發表時間：2012-12-16 11:45:42 | 回應：0
台南就業服務站-創業與就業管理-詹翔霖教授
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發表時間：2012-11-30 11:52:43 | 回應：0
新營國小-親子講座講授主題：營造友善校園，創造雙贏互動親子關係日期時間：101年11月21日 主講人：詹翔霖教授大陸清...
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發表時間：2012-11-14 23:49:56 | 回應：0
世界上只有你能欣賞我…-詹翔霖教授第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都座不了...
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發表時間：2012-11-14 23:46:06 | 回應：1
101.11.13-肥董交代101.11.14-康寧護校-企管系-詹翔霖教授
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發表時間：2012-11-14 23:45:07 | 回應：2
身心障礙者生涯轉銜服務整合實施方案-內政部-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙者生涯轉銜服務整合實施方案-內政部1.學前...
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發表時間：2012-11-04 12:28:41 | 回應：1
身心障礙學生-全生涯轉銜教育的概念與運作模式-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-全生涯轉銜教育的概念與運作模式個...
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發表時間：2012-11-04 12:27:50 | 回應：1
身心障礙學生-其他顯著障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-其他顯著障礙（一）特性：因其不同疾病或損傷而有所差...
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發表時間：2012-11-04 12:26:41 | 回應：2
身心障礙學生-發展遲緩-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-發展遲緩（一）特性：未滿六歲之兒童，因生理、心理或社會...
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發表時間：2012-11-04 12:25:38 | 回應：0
身心障礙學生-自閉症-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-自閉症（一）特性：因神經心理功能異常而顯現出溝通、社會互...
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發表時間：2012-11-04 12:24:26 | 回應：0
身心障礙學生-多重障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-多重障礙（一）特性：具兩種以上不具連帶關係且非源於同一...
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發表時間：2012-11-04 12:21:29 | 回應：1
身心障礙學生-嚴重情緒障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-嚴重情緒障礙（一）特性：長期情緒或行為反應顯著異常...
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發表時間：2012-11-04 12:20:32 | 回應：1
身心障礙學生-身體病弱-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-身體病弱（一）特性：罹患慢性疾病，體能虛弱，需要長期療...
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發表時間：2012-11-04 12:19:46 | 回應：0
身心障礙學生-肢體障礙-詹翔霖副教授-親職教育身心障礙學生-肢體障礙（一）特性：上肢、下肢或軀幹之機能有部分或全部...
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發表時間：2012-11-04 12:19:04 | 回應：1
