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在學校，小宇是個脾氣暴躁，常常對同學拳腳相向的孩子。某次談話中，小宇告訴小ㄅ，他討厭喝酒的爸爸，因為喝完酒爸爸總是莫名其妙的打他、罵他Xero HK。

 

後來，小宇的爸爸因為病危住進加護病房。在小宇爸與死神搏鬥的同時，小ㄅ在課堂上剛好帶著全班讀《給長耳兔的36封信》，每次輪一個孩子選一封信討論。那次輪到的孩子選了〈死亡〉篇章，討論如何面對親人過世，那堂課小宇說：「我會感謝對方，要他不要為我擔心，要他在另一個世界好好生活。」那段時間，小宇只要有時間就去醫院陪爸爸。

 

後來小宇的爸爸過世，小宇又回來上課，《給長耳兔的36封信》還沒上完，輪到小宇選文章，小宇沒有猶豫的選了〈愛〉。「他（小宇）好像老師在教我，」小ㄅ哽咽後啜泣了起來。小ㄅ陪伴小宇一路走來，看著這孩子對爸爸的情感從怨恨、到感謝、愛，小ㄅ看到無論是孩子還是父母，他們都努力在做能力所及的事：「我和孩子的家人互動了才知道，我的父母也有他們到不了的地方。我也要對自己負責。」曾經，和家庭雙親關係極差的小ㄅ從台南故鄉遠走台東，從在離家千萬里的一個小孩身上，找到了她生命的解答抗衰老。

 

TFT畢業後，小ㄅ打算到挑戰度更高的偏鄉課輔機構服務，更深刻走入孩子的家庭與生活給予更多的陪伴。因為小ㄅ終於明白，在學校圍牆外有一個真實世界，才是日日夜夜長久的影響著孩子生命的場域共享辦公空間 金鐘。