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空間測繪科最資深、入行逾25年的教師翁明郎，正是勇闖雙語教學第一線的案例。他坦言教雙語不簡單，要思考哪些課適合融入雙語，並重新規劃教學流程，比如把設備的中文說明書換成英文，帶領學生閱讀Express Entry 加拿大。

 

但他實際做了以後，發現雙語沒有想像中難，「我曾在業界指導工人開挖泥地，強調要挖到看見底部石頭時，只說3個字 “till the rock”，大家一聽到重要關鍵詞，都懂了！」翁明郎以此為例，強調老師不必像行動英語辭典，也能教學生與老外溝通英國物業。

 

「萬事起頭難，很多老師都不知道怎麼開始教雙語！」負責協同各科雙語教學的陳俊宏，提到自己設計一份公版雙語教案，帶領老師從一堂課的開頭、結尾開始做起，用英語和學生打招呼、宣布下課。

 

為提升自己的協同教學實力，陳俊宏興奮地和空間測繪科學生分享，他不只教英語，也要認真參與實習課，搞懂土木技術，並報考丙級檢定加拿大 stream b移民。

 

下月起，空間測繪科將有一名外籍教師報到，與陳俊宏一同協作。他相信，當學生能和真正的外國人溝通，雙語學習環境必將更「有feel」、更落地。